《好書發表進入二檔》
已經做過了第一輪的閱讀心得發表。那是一週一個人，一個人一次，一次20-25分鐘左右。從上學期始，一直輪到上週止，會花很多的週次，終於完成了。真是漫長的十二周，一週是我的發表。
和孩子們再討論後，決定縮短這樣的時程，就兩個人一組吧！有一個但書，就是不能只是「口頭」報告，必須要有「不一樣」的呈現方式，而這不一樣就由孩子們自行去發想。說實在地，非常期待孩子們的創意和表現。
今天，就由小華和小宏開演第一場。帶有點口述行動劇的方式。很棒。
底下立時就有人提出質疑，「那是動物的叫聲啦！」、「怎麼會是協奏曲呢？」可見發問的孩子，一是沒有看過這一本書，一是沒有認真的聆聽同學分享，又一是聯想力、投入程度還不是很足夠。而，我很喜歡他們是用「協奏曲」的字眼來形容大自然裡可能出現的聲音。
那是美妙無比的。
在我想到此時，小華小宏二人組又分享到了，「作者還要我們用心的去觀察生活周遭，然後就會了解大自然的美妙！」真是……
又來一句，「如果你仔細看（書）的話，你們就可能可以寫出一首詩，但是我現在寫不出來，不過你們看過之後，一定可以的！」你看看，你看看……
同學間突然冒出「妳好強！很強喔！」這一句，「可以看圖說故事的說了從（時刻）15分鐘拉到將近30分鐘。」
「小宏，換你了！」
在等待的過程中，底下的孩子開始玩起了他們準備的道具—昆蟲紙板。
有人怕蜘蛛，眼睛遮了起來，沒有尖叫，我想是怕到說不出聲音了。但他們的道具裡沒有蜘蛛丫！
沒有留言:
張貼留言