20140410《心情大不同》

「最近二週一直在處理孩子「闖禍」的問題。

層出不窮，各式各樣，但都圍繞著一個固定的孩子，是闖禍精嗎？是關愛不足嗎？是青春期的不確角性嗎？還是自我的帶領出了問題？……」

這是我在FB上在上週的留言，那時心情是有煩燥、有無耐、很累的樣態……

不過有很多的朋友給予我最溫暖的回應，慢慢的點燃熱情，實在是太感謝了。

也讓我反省到，孩子是要有一些「正常能量釋放」的管道，如果沒有那管道，偶爾在生活間、在學校間、在家裡放放電，實屬正常。或許是我太大驚小怪了。他們畢竟「是個孩子！因為他還有要學習的地方所以才會來到我們的面前」，不就是如此。

「別往掉進洞裡，改走另一條路」！是的！

利用一節課，玩了一個自製的《心情大不同》的小小體驗活動。

孩子給我的回饋真得很多，最最重要的是讓我的心情穩定了下來。大人穩定了，孩子的「跟隨」就會安隱。不喜歡用「跟隨」這兩個字，但臨時也就只能想到它了。

幾天後的今天，再回頭來省視一下。感受良好。

活動的過程中，有感受到孩子隨著活動的進行，心情有所起伏，有down，有up。

在down時，提到「心碎了！」、「有兇兆！」「失去最重要的朋友！」「難過、不捨！」、「在哭！」……

up時，「復活了，開心的變回原來的樣子。」、「重新開始新生命」、「重新跟我在一起。」、「可以有更好的抉擇」、「充滿希望！」……

重新在一起時，感覺會有點不一樣，無法回到原原本本的樣貌，因此我們要十分的珍惜和「你、我、他」相處的機會，這是我想要傳達給孩子的企圖。孩子收到了，但孩子又有不一樣的想法，他們說：「會不一樣，但可以是往更好的不一樣去。」

「往更好的不一樣」點醒了我。重建，不都是這樣的想望嗎？不打不相識，爭吵過後，不就更能熟識彼此，而後發展出更融洽的生活關係、友誼嗎？

太棒了！我的孩子們。