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執行的意志，也在考驗著當老師的我，當地下領隊的我。
這個信念，我相信。
必須要經過風雨的洗禮，暴身在凜冽的風雪中、嚴酷的烈日下。
才能真正有所得，而成長。
我必須擔起這樣的執行意志。
領騎概念來自於「不想讓自己太累」 & 「讓跟隨的人也來體會看看」（這不是笑話）。
自從第一次帶領孩子騎花東時，就這樣的試作。
效果很棒，值得再做做。
那時，也只是一個突發奇想，就想說，孩子應該也可以來領航吧？孩子的能力應該足夠吧？讓孩子來體會應該也會有不一樣的結果吧？也期待在這之中，訓練、激發孩子的信心…
領航，幾次下來，發現，並不那麼的容易。
騎太快，伙伴跟不上。
騎太慢，累跨了伙伴。
騎乘中，要隨時注意四周環境的安全性。
騎錯路，心會驚驚，害怕多帶了一些路，遭致伙伴白眼。……
那還要跟孩子說些什麼嗎？
黑澤明說：
「人都不了解自己，不能客觀看待自己的說話方式和動作。
下意識的動作中，可以看出他的意識甚於那個動作。
知其所以然，行其所可行。
孩子果然認真。
第一段的領騎，就由經驗最豐富的小芃芃來帶領，搭配上當天下午的解說人-小慎，應該是一個不錯的組合。
沒有領錯路；速度也適中。
「往後看！」一直在跟領騎者提醒（逐步、逐次、逐天的減少，是我的目標）。
也一直在調整自己，少去干涉，少做這樣的提醒動作，不然，孩子身上的線還是操控在手上。
領導、路線、認路、關注、配合…都是在領騎過程中，孩子得以培養如此的能力。
所以，孩子，不要怕往前踏出你的步伐。
有我，在後面陪著你。
就像我們的後勤救援組（只有用到一次）一樣，會耐心的看顧著你。
給他們拍拍手、拍拍手，說聲加油！和謝謝！
玉里神社，一個令人可以靜的地方。
第一次去探路時，它就給我這樣一個感受。
或許，踏入人神兩分的鳥居，也把外在的紛紛擾擾、糾糾纏纏隔絕，放在外面。
「山門」也是這樣的。
孩子，也在參訪的過程中，稍有平和。
在其中，感受不同於自身的奇異世界，旅行真好。
今天最後的一段，孩子想要挑戰「舞鶴台地」，勇敢。
補充能量。
累，是必然的。
考驗的是，「心念」。
小堯老師分享到，孩子的平衡能力實在太好，連他都自嘆不如，還慢到下車了幾次。
我看到的是「執行的意志」：我就是要做，拚命的做。
很感動呢！孩子。
今天總計里程數：90.97K。
超出原本的設計里程數，想，400K的挑戰，不是難事。
孩子，可以再去想想。
想要在「過程」中，去得到什麼？
這是，我，無法為你設定的，也無法強壓入你腦海之中的。
自己播種，自己照顧、自己收成、自己享受。
如果可以讓我知道你 / 妳那豐碩的果實。
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【晚上的分享by DayMoon】
看到了各位的意志力，克服身體上的酸痛。
請記下來這個感覺，用身體去領受，讓它成為你再次往上的動力。
能力的展現，並不是表現在最強、最快、最猛，那會最快陣亡。
我期待你 / 妳的能力的展現，可以用在照顧身體的伙伴、需要幫助的人。
那照顧的方法和方式可以是什麼？
請試著去想想看。
去做。
請預想到危險的存在。
併騎，可以嗎？
邊騎邊聊天，可以嗎？
蛇行，可以嗎？
超車，可以嗎？
最後，你要怎麼做？
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