20140430《火箭爐第四章：驗證》

《火箭爐第四章：驗證》

第一版的火箭爐已經「出爐」了，也經過了小小的試點燃，但「效益」並不是我們期待的。其實孩子開始做時，就已預期了、看到了這樣的結果，因為孩子在試做時，少了很多細節、和思考，強自忍耐在心裡，不要破梗，要讓孩子自己去發現。試煮1公升的水，就知道了。也埋下再做第二版的梗。

經過討論後，孩子有這樣的發現：

「在做火箭爐時，我們沒注意排氣孔的高度，導致排氣不良，水才會燒了1小時還不滾。」

「裡面的罐子不夠高。燃料太少，火沒辦法持續。」

「失敗是在於大家的耐心有多強，如果有非常多的耐心就穩成功。」

「打多一點洞。找大一點的罐子。要放鐵片。小奶桶不要放太裡面。」

「我們失敗的原因是高度不夠高，火往外燒，沒有一直搧風讓火停止。」

「我們是因為空氣進不去才無法燃燒，中間的罐子的洞太少了。」

「空氣不夠，流通不好。」

「裡面的中罐子太低，火一直從放木柴得地方冒出。」

孩子已經發現了問題的所在，下一步就是提出解決策略，孩子在學習單中的表述，整理如下：

「先把放材料燒的罐（子）找大一點。裡面的鐵罐要找高的，多打一些洞，空氣才會出來。」

「將排氣孔做高一點。木材投入孔要做大一點。不要一直塞太多木材。」

「加柴火處，要分成兩半，用鐵（片）分開，讓空氣流通。」

「把小桶子的底盤放好，不讓它太鬆。把中間桶子拉高，不要低於大桶子。」

「要看著火，燃料快沒就要加。」（專心一致的問題）

「要有耐心，不要做到一半就放棄許多的機會。」

討論完後，就再利用一次的上課試作二版的火箭爐。觀察的結果是孩子大多能依著他們所討論出來的解決策略來改進，從外觀來看，實在「正」多了，期待成功的試點。不過，還是要經過終極考驗—試煮咖啡。現在，請你 / 妳看看照片，就知道是否成功了。

我是喝到了美味的咖啡了，終於等到了。

主動發現問題，再經過討論決定各組的「解決策略」，再試作、修正及驗證。在這樣的過程中，一直在克制自己不要出太多的意見和想法，做的只是引導孩子，怎麼把自己的想法講出來，講完整，讓同學聽得懂。

不插手，放手給他們去做，大成功。